Dannes Pôle éducation & loisirs et Espace public nouvelle centralité
La commune de Dannes souhaite créer un pôle Éducation et Loisirs sur des terrains communaux situés au cœur du village.
Le projet du pôle éducation est implanté à proximité immédiate de l’école maternelle et de la salle salle polyvalente Georges Legros sur l’emplacement d’un city-stade et de terrains de boules.
A travers ce projet, la volonté de la commune est de créer un nouvel équipement urbain structurant et redéfinir un pôle enfance unitaire, en lien avec l’école maternelle existante pour regrouper et mutualiser les services.
Une nouvelle centralité ludique
Le déplacement et remplacement du city-stade pré-éxistant a été un préalable au projet de construction du pôle éducation et loisirs.
A ce titre, le projet a développé une réflexion sur un périmètre élargi afin d’établir les principes d’un projet global de requalification et de refonte des espaces publics, socle du futur équipement.
Cette approche a donné lieu à se réinterroger sur les usages et à repenser les accès et différents flux sur cet espace public central.
La conception du bâtiment et des espaces extérieurs dédiés ont favorisé l’échange et la convivialité par un traitement de qualité des espaces d’accueil et de rencontres et l’aménagement d’espaces récréatifs verdoyants.
Une attention particulière a ainsi été portée aux parcours, au paysage et à la richesse des aménagements extérieurs.
Le projet s’organise autour d’une multitude de liaisons piétonnes, dans un îlot végétal, ou les usages ludiques deviennent prépondérants, et où la voiture n’a plus une place centrale.
La déclivité du site implique une configuration semi-encastrée dans le sol d’une partie du bâtiment.
De manière à donner une attention particulière à la 5e façade, visible depuis la promenade qui longe l’établissement en point haut, le projet prévoit également la création d’une grande toiture végétale
L’emplacement redéfini pour l’implantation du nouveau city-stade se situe sur le parking existant.
L’usage de stationnement sur la place sera donc réduit.
La fonction actuelle de la place servant de parking ne sera plus mono-spécifique.
Quelques stationnements seront maintenus mais la place deviendra un espace public piéton ludique réintégrant un nouveau city-stade.
Autour de celui-ci, de nouveaux usages récréatifs graviteront, afin de générer un espace public ludique, convivial et intergénérationnel.
La section de voirie au niveau du parking existant sera maintenue pour un usage occasionnel avec contrôle d’accès.
Cette voirie sous contrôle d’accès permettra de réinstaurer une continuité viaire entre la rue de l’école et la résidence de la couronne, uniquement pour le passage des bus scolaires, des véhicules de ramassage des déchets, de services et enfin de secours.
Ceci permet d’éviter des aires de retournement pour ces véhicules.
Le contrôle d’accès sera établi par l’installation d’un dispositif de contrôle d’accès.
En dehors de ces flux occasionnels, la place sera donc un espace piéton.
Les modes doux et les usages ludiques retrouveront une place prépondérante dans cette centralité réinventée.
Un ensemble architectural cohérent et unitaire
Ce parti-prix permet de redéfinir un ensemble scolaire unifiant l’école maternelle existante et la nouvelle école élémentaire tout en laissant les bâtiments indépendants.
Une longue façade en bois qui se déroule le long de rue de l’école et le chemin reliant la rue de l’école à la rue de Verdun, permet de desservir les différentes fonctions de l’équipement.
La volumétrie du bâtiment se développe sur un gabarit de simple rez de chaussée ponctué par des émergences volumétriques en double hauteurs.
En partie centrale de la façade Nord, l’entrée de l’école est mise en valeur par une double hauteur vitrée s’ouvrant sur la cour de récréations.
En jonction avec l’école maternelle, sur l’extrémité Nord-Ouest du pôle éducation et loisirs, le restaurant est implanté en front à rue, ce qui permet de le desservir directement depuis l’espace public et de faciliter les accès techniques.
Le positionnement de la micro-crèche sur l’angle Nord-Est, permet de créer une articulation vers le chemin piéton menant à la rue de Verdun au sud du site.
Le pôle éducation et loisirs est un bâtiment en rez de chaussée simple desservi directement depuis le domaine public.
Il comporte:
– un accès extérieur dans la cour situé entre l’école maternelle et l’école élémentaire.
– une entrée dans le bâtiment de l’école élémentaire sur la façade Nord
– une entrée dans la micro-crèche sur la façade Est,
– une entrée dans l’espace du restaurant scolaire pour la livraison des repas.
Le programme du projet se développe sur 880m2 de surface plancher et regroupe:
– une école élémentaire de 325m2 comprenant 4 classes
– un espace administratif et d’accueil de 80m2,
– un restaurant scolaire et son office de 210m2,
– une micro-crèche indépendante de 140m2.
Le positionnement du restaurant sur l’espace public permet un accès livraisons directement depuis la voirie.
Il se situe également à la jonction entre les deux écoles.
L’entité restaurant située à proximité immédiate de la salle polyvalente peut aussi fonctionner indépendamment de l’école pour permettre une utilisation lors d’événements et usages extra-scolaires.
Le programme micro-crèche est également indépendant de l’école pour permettre un fonctionnement en autonomie.
Les classes se déroulent ensuite dans la profondeur de la parcelle et sont desservies par une coursive servant de préau pour les enfants dans la cour de récréation.
L’emplacement redéfini pour l’implantation du nouveau city-stade se situe sur le parking existant.
L’usage de stationnement sur la place sera donc réduit.
La fonction actuelle de la place servant de parking ne sera plus mono-spécifique.
L’implantation de la nouvelle construction permet enfin, pour la sécurité des enfants et le bien-être des enfants, d’offrir une intériorité à la cour de récréation entre les 2 écoles.
